學(xué)校統(tǒng)一配餐引起的“預(yù)制菜進(jìn)校園”問題,正在多地持續(xù)引發(fā)熱議。一些家長對(duì)預(yù)制菜的質(zhì)量和安全表示擔(dān)憂,更有家長辭職為學(xué)生送飯。對(duì)于預(yù)制菜,專業(yè)人士也看法不一。9月22日,教育部表態(tài)定調(diào),相關(guān)負(fù)責(zé)人稱,對(duì)“預(yù)制菜進(jìn)校園”應(yīng)持十分審慎態(tài)度,不宜推廣進(jìn)校園。
預(yù)制菜進(jìn)校園引家長擔(dān)憂
什么是預(yù)制菜?根據(jù)中國烹飪協(xié)會(huì)發(fā)布的《預(yù)制菜產(chǎn)品規(guī)范》(征求意見稿),預(yù)制菜是“以一種或多種食材為主要原料,配以或不配以輔料和調(diào)味品(含食品添加劑),經(jīng)洗、切、搭配等加工或炒、炸、烤、煮、蒸等技法烹調(diào)后制成的即食、即熱、即烹、即配菜肴或主食”。
按照該定義,預(yù)制菜的種類多樣,幾乎涵蓋了各種主食、配菜、湯品、沙拉、甜點(diǎn)等,例如人們常見的炸雞、冷凍披薩、速凍水餃等。
據(jù)新華社9月21日?qǐng)?bào)道,多位受訪人士表示,目前進(jìn)入校園的主要是熱鏈盒飯或供學(xué)校廚房烹制的凈菜和半成品菜肴,大都未使用加熱即食的料理包。有業(yè)內(nèi)人士認(rèn)為,如果采用中央廚房配餐,以“半成品”模式進(jìn)入校園食堂,也屬于使用預(yù)制菜的范圍。
隨著“預(yù)制菜進(jìn)校園”“有學(xué)生家長辭職送飯”等話題登上熱搜,預(yù)制菜再次被推上輿論的風(fēng)口浪尖。在“如何看待預(yù)制菜進(jìn)校園現(xiàn)象”的話題投票中,有超過80%的網(wǎng)民選擇“不贊成”,僅有不到10%的網(wǎng)民認(rèn)同。
家長反對(duì)預(yù)制菜進(jìn)校園的理由,主要集中于兩方面:一是質(zhì)疑預(yù)制菜的安全和質(zhì)量。二是質(zhì)疑知情權(quán)和選擇權(quán)難以得到保障。
對(duì)于“預(yù)制菜進(jìn)校園”的問題,專業(yè)人士也有不同看法。
一名三甲醫(yī)院的營養(yǎng)科主任認(rèn)為,一些預(yù)制菜食材質(zhì)量一般、高油高鹽,部分脫水蔬菜營養(yǎng)流失,增加了肥胖的可能,不利于孩子身體健康。
中國農(nóng)業(yè)科學(xué)院農(nóng)產(chǎn)品加工研究所研究員張春暉認(rèn)為,理想狀態(tài)下,預(yù)制菜在原料把控上可能更好;伴隨技術(shù)升級(jí),企業(yè)大都會(huì)采用速凍鎖鮮、天然抑菌抗氧化、冷鏈配送等新技術(shù)。在這種條件下,很多預(yù)制菜實(shí)際可以做到添加劑減量添加,尤其是采用熱鏈配送和“雙廚房”模式配餐的學(xué)生餐,不需添加防腐劑。
9月22日,教育部對(duì)“預(yù)制菜進(jìn)校園”問題表態(tài)定調(diào)。
據(jù)新華社報(bào)道,記者就“預(yù)制菜進(jìn)校園”采訪教育部有關(guān)司局負(fù)責(zé)人。這位負(fù)責(zé)人指出,當(dāng)前對(duì)“預(yù)制菜進(jìn)校園”應(yīng)持十分審慎態(tài)度,不宜推廣進(jìn)校園。
據(jù)這位負(fù)責(zé)人介紹,學(xué)校食品安全和營養(yǎng)健康事關(guān)學(xué)生健康成長,教育部長期以來會(huì)同相關(guān)部門,切實(shí)落實(shí)黨中央、國務(wù)院決策部署,嚴(yán)格落實(shí)食品安全法等法律法規(guī),先后制定實(shí)施了《學(xué)校食品安全與營養(yǎng)健康管理規(guī)定》《營養(yǎng)與健康學(xué)校建設(shè)指南》等制度規(guī)定,不斷加強(qiáng)對(duì)學(xué)校食品安全和營養(yǎng)健康的管理。
食品安全法第五十七條規(guī)定,學(xué)校等集中用餐單位的食堂應(yīng)當(dāng)嚴(yán)格遵守法律、法規(guī)和食品安全標(biāo)準(zhǔn);從供餐單位訂餐的,應(yīng)當(dāng)從取得食品生產(chǎn)經(jīng)營許可的企業(yè)訂購,并按照要求對(duì)訂購的食品進(jìn)行查驗(yàn)。供餐單位應(yīng)當(dāng)嚴(yán)格遵守法律、法規(guī)和食品安全標(biāo)準(zhǔn),當(dāng)餐加工,確保食品安全。
這位負(fù)責(zé)人指出,黨和政府高度重視學(xué)校食品安全,十分關(guān)心學(xué)生健康成長,廣大家長期望孩子在學(xué)校吃得既綠色安全又營養(yǎng)健康。經(jīng)研究,鑒于當(dāng)前預(yù)制菜還沒有統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn)體系、認(rèn)證體系、追溯體系等有效監(jiān)管機(jī)制,對(duì)“預(yù)制菜進(jìn)校園”應(yīng)持十分審慎態(tài)度,不宜推廣進(jìn)校園。